他，原本只是在建築公司月領3萬多元的小員工，再來，他成為自由接案的插畫家，收入卻極不穩定，最低年收入只有17萬元，只好台灣北、中、南跑教寫生賺錢。
直到6年前，他開始教線上繪畫課，開闢了人生的新路。網上知名的諾米老師，過去3年，每年平均收入暴增至四百多萬元，是低潮時的20倍以上。線上課變成他的被動收入來源，讓他更能專心創作。
類似他的故事，在各行各業到處開花，從算命、復健到跑步，只要你有一技之長，就有機會創業。當你睡覺時，你的專長與興趣都在為你創造收入。
全民開課的浪潮來了！
素人瘋開課！打開線上課程平台，賣得最好的課是學花藝、慢跑，還有心理諮商，甚至命理課都能收數千名學生，單一門課不到一年賣出超過2千萬元。
中租、中鋼等大企業，也開線上課。中租的減碳課，幫它們10萬位客戶搞懂減碳，成為最好的供應鏈溝通管道，也讓它們的業務跟客戶更親密。
蘋果則開免費的攝影課，讓客戶更熟悉如何用iPhone手機拍片；兒福聯盟也為父母開反霸凌課，做為教育它們目標族群的管道。
一個系列的課程以小時為單位，動輒數小時，瓜分掉消費者極大注意力，成為品牌跟客戶溝通時的新利器。
大家少看書，卻花10倍價錢買線上課
關鍵：看影音一目瞭然、能一心多用
台灣目前數位學習內容產值約500億元，若只算線上製播課平台的產業鏈產值，根據平台業者推估，也約在二、三十億元上下。
「你可以把線上製播課平台業者想成出版業：傳統出版業所流失的產值，就會逐漸變成我們的產值
