在台灣的教育現場，「雙峰現象」正持續加劇。
去年底，經濟合作暨發展組織（OECD）在揭曉國際學生能力評量計畫（PISA）時，才特別點名台灣的雙峰現象全球第一。
台灣教育資源失衡，學生程度M型化全球第一
這個詞彙的意思是：隨機抽樣一群十五歲的學生來考試，其中最高分者與最低分者的落差值之大為全球之冠，例如英文成績，可能某些國三生已經通過英檢中級，某些卻連二十六個字母都還背不完。
這也代表台灣社會看似
1.台灣學生程度全球落差最大，竟恐讓「社會破洞」，導致低薪低生育、世襲貧窮⋯⋯。教育M型化該如何解？
2.「若決策者對不同階層的認知越來越少，做決策就不會考慮到這些人，」一旦公校體制失靈、資源失衡，以往可靠學校彌補差距的經濟弱勢孩子，最終將掉隊，可能演變成社會不信任，造成惡性循環。
