美國發展心理學界泰斗費德曼（David Henry Feldman）在一九七五年研究六位天才兒童，他認為，天才兒童家庭的生活在某些方面，可以類比為擁有殘障兒童或心理不健全孩子的家庭。

「這六個家庭對孩子所展現的早期、極端的天分都感到訝異（甚至受到驚嚇），發現極度天賦，和發現身心障礙孩子的感覺相當類似。」他說。也就是，如果照顧一個身心障礙的孩子要花一百分的心力，照顧一個天才孩子，同樣要花一百分的心力。台北市資優教育資源中心主任劉貞宜指出，資優教育和身心障礙