「竹南的工藝薈萃，是一座有手作魂的小鎮，每位師傅都強到爆，有很多在地手工藝高手……」中華大學工業產品設計學系翁千惠老師興奮分享2020年共創計畫，從前一年的德興香店，到這一年的陳協和金紙行，延續同一主題：尋找沒落農村與消逝的技藝，引入校園新創能量，復興再生農村工藝。
引入新創能量，復興金色中港
會鎖定金紙，是因參訪學生木工成果展結下的緣，翁老師踏足竹南中港陳家古厝，結識在地文化團隊「HOUSE好事咖啡」，深入了解中港的過往金色風華：早年中港是閩粵先民來臺開墾的登陸地之一，因介於淡水與鹿港之間得名。日治時代，中港以金紙製造重鎮聞名，鼎盛時全鎮有385家手工金紙廠，晾曬的金紙鋪天蓋地，獲得「金色中港」之名，如今歷經產業外移、機械化，剩不到10家。
為了復興金紙工藝，「金色中港-苗栗竹南金紙文化之工藝復興」共創計畫，與目前竹南少數僅存的陳協和金紙行合作，從當地金銀紙的產業與記憶出發，進行訪談與記錄，同時與《竹南人文季刊-山海集》合作，將訪談內容集結成秋季主題，以工藝與設計的視角，推廣中港在地的人文風景。
另一方面，「金紙造紙實驗」從了解金紙的製作流程開始，將金銀紙邊角餘料還原成紙漿，重新創作成不同形狀的金紙，比照108年的識香體驗課程，運用年輕學子的創意，規劃金色工藝 DIY行程，從參觀金紙行、認識製程，進而自己動手造金紙，希望能促進地方旅遊人潮，增加在地就業機會，賦予日漸沒落的竹南鎮一個嶄新印象。
媒合在地文化團隊，傳承竹南傳統工藝
為了進一步凝聚地方共識，堆疊地方創生能量，翁老師更結合在地文化團隊，和當地創業青年與傳統職人密切合作。暑假時，學生還到竹南青年藝文創作的交流平台—中山168實習，參與工作坊與營隊活動，深入竹南的文化生活圈。
走過第一年校園共創計畫吸取經驗，本年度翁老師除了全班性的課程，特別縮小範圍，以傳統工藝為誘因，吸引有興趣的學生，以每週兩堂竹編與竹雕工藝課程，加上不定期各類工藝如雞毛撢子、水泥、刺繡、篆刻、木工等體驗課程，協助中山168開發特色商品。
對這些身懷絕藝的傳統職人而言，共創計畫的進入，不僅能協助他們將技藝傳承給下個世代，更埋下翻轉在地產業的種子。對工設系學生來說，扎實的習藝體驗，則讓商品設計更接地氣。
專業可以幫忙研發產品，開發出有市場產值的商品
工藝新趣並行，思考新世代商品設計
這群學生還幸運以「竹夢時刻 從鐘錶設計體現竹南工藝」計畫，入選國立臺灣工藝研究發展中心的「109年度年輕工藝設計人才投入在地研創實驗徵選計畫」，接受「工藝揚星/工藝新趣計畫-工藝設計營」五天五夜的爆肝訓練，最後以時鐘為主題，運用竹工藝來呈現。
「我們的專業可以幫忙研發產品，開發出有市場產值的商品，但這最後一哩路，永遠很難到。」翁老師分享這兩年的共創心得：「最大的挑戰，在於想做的事情太多，要懂得取捨，進一步與社區達成共識。以竹南為例，若能研發出量產的工藝品，應該保留多少手工比例、怎麼定價、社區是否有能力與人力持績生產等，關關都是考驗。」
雖有難關，但翁千惠老師卻從學生身上看到希望，「學生比我更加投入，雖然實習早就結束，他們六日還繼續去中山168幫忙。」工藝新趣計畫將延伸至2021年，這些習得傳統技藝的學生們，仍持續研發具竹南在地文化與竹工藝特色的產品，希望未來能成為社區實際販售的商品，翻轉地方經濟，打造下一個金色風華產業。
合作場域〉苗栗縣竹南鎮
學校科系〉中華大學工業產品設計學系 助理教授 翁千惠
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