▍作者簡介：陳志恆，諮商心理師、作家，曾任中學輔導教師及輔導主任，長期投入親子教養、青少年心理與校園輔導工作。著有《陪伴孩子高效學習》、《擁抱刺蝟孩子》、《受傷的孩子和壞掉的大人》、《孩子，請你慢點長大》等12本書，透過心理專業與教育現場經驗，陪伴父母理解孩子的情緒與成長需求。
來自高社經地位家庭的孩子，會比較聰明嗎？
最近看到一篇研究報導，談到家庭社經地位、父母參與度，以及幼兒執行功能之間的關係，讓我很有感。
這篇研究使用「台灣幼兒發展調查資料庫」，追蹤幼兒在36個月、48個月及60個月大時的發展狀況。
研究者想知道2件事：
- 家庭社經地位，會不會影響父母參與孩子的程度？
- 父母參與度，又會不會影響孩子的執行功能？
所謂的「執行功能」（Executive Function），簡單來說，就是孩子能不能控制衝動、記住並完成指令、轉換注意力，以及遇到挫折時，能不能稍微停下來想一想的能力。
執行功能會大大影響孩子在幼兒園或小學裡能不能坐得住、是否能聽懂老師的要求，以及能不能與同學順利合作，也會影響日後的學習與人際發展。
（編按：本文提及的研究由Liu等人於2025年發表於《International Journal of Behavioral Development》，使用「台灣幼兒發展調查資料庫」，追蹤逾2000名幼兒在36個月、48個月及60個月大時的發展狀況，分析家庭社經地位、父母參與度與幼兒執行功能之間的關係。研究發現，家庭社經地位會影響父母參與程度，而父母參與也會進一步影響幼兒的執行功能。）
影響孩子發展的，不只是家裡有多少資源
研究結果大致指出，家庭社經地位確實會影響孩子早期的執行功能，但這個影響並不是一路直線往下，決定孩子的一生。
更值得注意的是，家庭社經地位會持續影響父母參與孩子的程度，而父母參與度又會進一步影響孩子的執行功能。
換句話說，真正影響孩子發展的，不只是家裡有多少銀彈，而是大人能不能在日常生活中，和孩子有穩定的互動、陪伴與回應。
有豐沛資源的家庭，家長當然比較有時間與餘裕參與孩子的成長。但對許多家庭來說，缺少的不是對孩子的愛，而是時間、餘裕，以及經濟上的資源。
時間和資源有限，父母還能怎麼做？
比較實際的問題是，一般家長如何在有限的時間和資源下，參與孩子的成長？哪些生活小事CP值最高，也最有機會幫助孩子鍛鍊執行功能？你可以試著從以下5件簡單的小事開始：
1.當孩子叫你時，給他一個回應
當孩子說：「爸爸，你看！」或「媽媽，這為什麼會這樣？」時，你可以看著他，回他一句：「嗯！我看到了！」或是「這很特別喔！」
即使當下正在忙，也可以告訴孩子：「等我把這件事忙完，你再跟我說一次。」
回應不一定要很長，重點是讓孩子知道，他的呼喚有被聽見。
2.讓孩子固定參與一件家事
可以是吃飯前擺放筷子、洗澡前拿自己的衣服、睡前把玩具放回收納籃，或是出門前確認水壺和外套。
透過做家事，孩子正在鍛鍊工作記憶、步驟安排、衝動控制和任務完成能力。家事不需要很複雜，只要固定、簡單、可預期，就已經很有幫助。
3.每天玩一個有規則的小遊戲
幼兒就是從遊戲中學習與成長。
像是「木頭人」、「紅綠燈」、「老師說」、「猜拳進階版」或「拍手節奏遊戲」等，孩子在遊戲中必須理解並記住規則、控制自己的節奏與反應，有時還要彈性調整做法。
這類遊戲不需要花大量金錢或時間，哪怕只是睡前5分鐘、等電梯時，或走路回家的路上，都可以玩。
4.睡前讀一小段故事
把孩子抱在懷裡，攤開繪本讀給孩子聽，不需要把整本書讀完，只讀3頁也可以。
讀完後，你可以問孩子一個小問題，例如：
- 「你覺得他剛剛為什麼生氣？」
- 「如果是你，你會怎麼做？」
- 「你猜接下來會發生什麼？」
- 「你還記得剛剛故事裡出現哪3個東西嗎？」
孩子不需要回答得很完整，只要願意去想，就已經在練習回想、推論、語言表達和換位思考，同時也會感到安心。
5.幫孩子說出當下的感受
當孩子生氣、挫折、想哭或情緒爆炸時，父母可以試著把孩子當下的狀態，特別是情緒感受，描述出來給孩子聽。例如：「我知道你還想繼續玩，但現在要回家了，所以你很生氣。」、「哥哥破壞你的積木，你好生氣，好想尖叫。」
家長一次又一次陪孩子停下來，孩子才會慢慢學會，情緒來的時候，不一定只能爆炸，也可以透過感受自己，逐漸學習自我安撫。
不必花大錢，穩定互動就能帶來幫助
也許你無法特地花時間帶孩子去旅行，也難以花大錢讓孩子參加各類課程。
但只要讓這5件小事發生在日常生活中，讓親子之間有穩定的回應與互動，就能對孩子的成長與發展帶來幫助。
資料來源：父母社經地位、父母參與度及幼兒執行功能之RI-CLPM分析
＊本文獲得「陳志恆諮商心理師」授權轉載，原文：來自高社經地位家庭的孩子，會比較聰明嗎？
責任編輯：徐惠琬
核稿編輯：倪旻勤
