除了為國家、社會培育傑出的領導人才，凱校成立的願景還包括建構台灣核心思想、價值與信念；打造國家重大政策共識，促進民間對國家發展前景與策略的暸解；推動國際交流與合作；提升與擴大台灣民主的改革成果。
為了達成這些願景，凱校設定了五大目標工程，包含普遍深入的民主素養、完全獨立的司法系統、真正清楚的黨政分離、客觀理性的傳播媒體，以及和平開放的公共論壇。而達成目標的方式，則是透過創校的三大核心價值：民主深化、建構台灣主體意識、追求永續發展，規劃課程內容與活動安排。
核心價值1：深化民主
凱校認為民主不只是一種政治運作的機制，也是公民生活的方式與價值，需要透過不斷地教育並搭配改革措施，同時強化民主參與，才能使民主制度健全運作，讓民主價值深入人心。為此，凱校將教育和傳播正確的民主理念視為首要任務，推動相關的民主深化工程。核心價值2：建構台灣主體意識
有鑒於台灣在國家認同上的歧見，已造成社會內部的紛亂與分裂；與中國有關的政策議題，也難以達成共識。凱校認為若能有效建構台灣的主體意識，則相關問題將可迎刃而解。
但建構國家主體意識不是喊喊「愛台灣」的口號就能做到，必須從生活和教育層面出發，鼓勵民衆深入瞭解居住地的歴史，並思考自身與土地的連結，才能自發性地將台灣視作安身立命之地，成就台灣的主體意識。凱校以此為核心理念，安排相關課程與活動。
核心價值3：追求永續發展
一個國家是否能永續發展，根植於國內的貧富差距、弱勢族群是否獲得妥善照顧，以及人民是否關心環境等議題的發展程度。凱校為追求台灣社會的永續發展，課程內容強調對人文與自然生態的關心、思考與實踐，以期培養學員宏觀的視野和關懷社會的意識，成為推動台灣進步的種子。
基於這三大創校核心價值，凱校的教育訓練課程含括領導、憲政、民主、經濟、產業、社福、人權、性別與原住民等重點領域；授課講師皆為擁有堅實背景和豐富資歷的專家學者、優秀政務官、傑出企業家和社會意見領袖；學員組成則囊括產、官、政、學、社等各領域菁英。課程期間教學相長，更容易提升學習的高度和視野。
而在學程的系統規劃上，凱校依照不同的年齡層，設計出政經學院國家領導與發展策略班和青年領袖研習營。
政經學院國家領導與發展策略班形塑社會領袖風範
凱校所打造的政經學院國家領導與發展策略班，授課主題涵蓋國家政策、產業發展、國際情勢、民主人權、領導統御、文化反思、社會關懷和生態永續等。期待藉由理論與實務並存的課程設計，培養學員具備理性務實的思辨能力、領導素養、宏觀視野，以及兼具開放包容與內在自省的胸懷。
課程之外，另舉辦人權之旅、玉山山訓、凱達格蘭大辯論等特色活動，並推出關懷弱勢、協助社福團體的社會服務行動方案，希望學員在活動過程中，養成「謙卑奉獻、尊重人權、互助合作」的民主社會領袖風範。
青年領袖研習營打造台灣未來競爭力
凱校為年輕族群所舉辦的青年領袖研習營，目的在於讓關心這塊土地且有志於參與公共事務的青年朋友，可藉由營隊精心規劃的課程，培養出現代青年領袖應具備的五大特質：樂觀的態度、創造性的思考、開闊的視野與國際觀、領導與團隊合作以及掌握未來趨勢。
營隊教學以互動體驗爲主、知識傳授爲輔，讓青年朋友透過輕鬆學習、深度體驗的方式，從認識台灣到認同台灣，同時一起探討台灣在發展上所面臨的問題與挑戰。
凱校校長張惠博表示，傳統的學校教育過於專注在學科專業，導致多數學生欠缺深入思辨與統整知識的能力，對事物的觀察與體驗更常流於膚淺、片斷的淺碟層次，因而未能獲得真正的學習，甚至距離現實世界太遠。
為了改變這種學習模式，凱校長期致力於籌劃具備前述核心價值的多元課程，幫助學員順應時代脈動，在學習過程中開展創新思維並領導潮流，進而造就非凡的人生道路。
為協助落實及推廣創校理想，並促進海內外校友間情誼交流，發揮百工百業互持合作的綜效，凱校設有全國校友會，分為北、中、南三區運作，定期舉辦各項論壇、社團、參訪及親子聯誼活動；目前有「高爾夫球隊」、「登山社」、「辯論社」、「讀書社」、「KTV社」、「品酒美食會」等校友會社團。
凱校最新一期的政經學院國家領導與發展策略班，即將於9月7日開課，入學方式採推薦與申請並行制，歡迎30歲以上，70歲以下，教育程度大學以上或有特殊社會貢獻與表現者報名參與，和凱校一起邁向終身學習，成為推動台灣改革進步的重要力量。
