繪圖軟體Midjourney、聊天機器人ChatGPT相繼問世，使原本坐擁最多相關論文的AI權威Google都坐不住了，趕忙動起來搬出壓箱寶。
AI浪潮瞬間席捲全球，「人到底會不會被AI取代？」這個亙古問題再度浮上檯面。
相關言論擁護者，甚至包含特斯拉執行長馬斯克（Elon Musk），他指出，「人工智慧，是未來文明要面對的最大風險之一。」
這並非危言聳聽，AI工具出現，會使你我所處的職場競爭更升溫，未來，將有更多跨領域競爭者搶食你的餅。不會畫畫、憑藉好點子跟AI輔助的設計師打敗科班出身的專家；不懂樂理的AI作曲家打敗專業編曲。
及格的定義將被改寫，AppWorks之初創投合夥人程九如甚至認為，社會可能出現找不到事情做的「無用階層」。
台灣人工智慧學校校務長蔡明順直言，就算不去學習，也應該理解技術會帶來的衝擊。
那究竟，做為個人，我們該如何面對這波AI巨浪？
技巧不再是競爭力關鍵
未來人得懂「藝」與跟AI對話能力
「AI很厲害，但，人為什麼要去跟推土機比力氣呢？」人工智慧科技基金會執行長溫怡玲指出，面對AI要有的心態，應該是先試著理解，並思考如何駕馭它。
政治大學傳播學院新聞系助理教授李怡志認為，生成式AI問世後，技巧不再是競爭力，「技」練得再好，也難以脫穎而出，未來人才的決勝點，將不只是「技」，而應該達到「藝」。
他舉例，創作藝術時，創作者必須深刻理解創作理念、溝通對象、敘事視角等抽象概念，這些都是目前AI仍無法做到的層次，例如今天要做資訊圖表，因為牽涉的讀者受眾不同，給《經濟學人》或《國語日報》的圖表形式與呈現方式會有所不同，這就是需要人做主觀判斷之處。
而如何做最好的選擇，就關乎人類的想像力。
蔡明順表示，目前AI已經足以做為助理，解決可以有相對精準答案的問題。但，有太多的問題沒有標準答案、甚至答案是未知。此時，仍須借助人的想像力，去判斷要解決什麼問題、該往哪下手，才能完成任務。
「我們常常要求孩子，要背很多東西，但要很有創意，這邏輯是不對的。」溫怡玲認為，AI浪潮襲來，這意味著整個教育現場、人才培育的設計都需要重新思考。Google台灣前董事總經理簡立峰則說，將來，孩子從小就要有「跟AI對話的能力。」
前Google大腦創始人、Landing AI創辦人兼執行長吳恩達甚至告訴商周，未來每個人都應該學寫程式，藉此建立個人專屬的客製化AI來解決問題。
但除了理解科技，未來，你如何真的讓自己像個「人」而不是機器，也就是能思辨、有美學、有靈魂，將比過往都更重要。
與AI共存比競爭重要
學馬斯克思考法：從事物本質思考
李怡志直言，過去基礎教育的美術課，教學重點大多強調「如何畫得像」，而非教授藝術的賞析與表達能力。
但，Midjourney問世後，未來更重要的是，使用者如何具備判斷作品好壞、選用質地、光線差異的眼光，這，就來自對藝術的理解與掌握。他以自己為例，未來便會多帶兒子接觸藝術品，並培養他多表達自己的觀賞感受。
對大眾來說，此時可做的，則是思考，如何將AI當作助手，提升自己工作或生活上的效率。
「只要有人社群顧問」執行長陳思傑認為，這其中的關鍵思維，在於理解事情的本質。例如，以文字編輯為例，當AI可以自動校正錯字時，的確取代了部分工作內容，但，編輯這職位最重要的價值，是做為把關者，判斷內容是否是讀者需要、且最有共鳴的。
此時該做的，是拆解工作流程中，是否有可以導入AI，加快效率之處，接著，花更多時間在選題或深度挖掘內容。
如何理解事情本質？不妨學習馬斯克，用第一原理（First Principle）看問題。
第一原理講的是，跳脫既有框架、重新回到事物本質思考。強調人們得不斷往下檢視習以為常的事物，拆解問題，直到把事實拆解到已是最基本的自然定律、無法被違反，再由此出發，發展解決方案。
不論最終世界如何被AI浪潮改變，可以確定的是，若選擇不改變，將永遠無法獲得紅利。與其無視，不如站上衝浪板，踏浪前行。
