「為台灣而教（Teach For Taiwan）」（以下簡稱TFT）是一個非營利教育組織。他們透過募資經費，聘用青年到師資匱乏的偏鄉小學擔任全職教師至少兩年，二○一三年至今累計送出超過三百位成員到全台九個縣市、八十所學校，影響超過六千位學童。

TFT成立初期就導入許多數位工具，也早就推動敏捷，將組織扁平化，以加快決策速度。敏捷轉型確實在疫情爆發時見到成效，然而，回歸常態後，創辦人劉安婷卻陷入兩難：組織運作順暢，該繼續推動變革嗎？

徐瑞廷（以下簡稱徐）：我相信TFT也遇到很多組織怎樣能夠更敏捷、不同部門如何協作等問題，你們遇到哪些挑戰或痛點？

劉安婷（以下簡稱劉）：我們到第